现在孩子太早熟！建议用这份“性教育书单”来早些和孩子开口谈性
现在孩子太早熟！建议用这份“性教育书单”来早些和孩子开口谈性
这些天，我专门找一些小学老师咨询城市里很好的小学里孩子的早恋情况。讨论下来，我们真觉得现在的孩子们，实在太早熟了，即使是很好学校的小学生，二三年级组cp这种情况，也并不鲜见。一些不适合孩子的信息，不但能通过电视网络抖音等各种渠道被孩子获取，防不胜防；甚至有中高年级男生拿着手机在学校偷看黄片，还在班里宣扬。
很多人以为性教育属于青春期，没必要很早进行；也有些朋友隐约知道应该从小对孩子进行性教育，但又不知道如何开口讲，所以很多孩子，是缺乏正确的性教育的。在和老师的沟通中，我们都认为越早对孩子进行性教育，对孩子进行正确的引导，不但可以有效的帮他们避免猥亵、性侵等行为带来的伤害，而且可以让孩子学会尊重和承担责任，为将来建立良好的两性关系打下基础。
因为性教育不仅仅是防止性侵，它还涵盖对身体的认识、性别观念、人际交往、家庭关系、性倾向等一系列内容的教育，所以它不会是一蹴而就的，也不是简单看本书，谈次话就能完成的。我希望咱读者都能意识到性教育的重要性，愿意系统、长期的进行。
先给大家推荐一些书吧。本来这篇前几天写完了，想等到当当书香节发，结果发现价格力度和优惠券力度都不是特别大。所以也不特别推荐渠道了，罗罗负责推荐书，大家自己到处比价后购买吧。
首先，在给孩子进行性教育前，建议家长先给自己补补课。
下面这些书，是比较推荐的性教育指南，或许能为很多家长解开疑惑。
《善解童贞》
《善解童贞》由儿童性教育专家胡萍编著，共五册，分别就0-6岁孩子的性发展和性关怀、6-13岁孩子的性发展和性教育、孩子的情欲世界、孩子的爱情和防范性侵害这五个方面，进行了系统、详尽的描述。
作者结合大量发生在身边的案例和数据，帮助我们理解孩子的性活动、学会回答孩子提出的性问题、帮助家长了解儿童性心理发展规律，以及教会孩子防范性伤害。成年人可以随时根据孩子出现的行为，查找到相应的处理和应对方法，这套书更像育儿的工具书。
《从尿布到约会》
美国性知识教育理事会（）前会长兼首席执行官黛布拉博士，在这本书中，针对不同年龄段孩子（0-2岁、2-5岁、5-8岁、9岁以上）的性发育特征和身处的不同环境特点，为父母们提供了具体的性教育指导。
书中的每个章节，都包含“价值观练习”、“可教时刻”、“特别话题”、“阶段要点”等维度，来向孩子传达自己的性价值观、找到合适的时机和突破口，最终来为解决孩子的性难题提供切实指导。这本书和《善解童贞》虽然都是性教育的指导书，但书的架构有很大差异，可以结合阅读，也可以看看详情选自己喜欢的形式。
《重要的“性”影响孩子一生》
作为给家长的性教育读物，这本是很接地气、简单粗暴直接解决家长问题的。作者通过总结和分析0-3岁、4-6岁、7-10岁和10岁以上，几个年龄段孩子集中体现的性教育方面的问题，从为家长答疑解惑的角度，帮助父母更新观念，厘清一些知识，走出一些误区。如果前两套买了看不下去，可以试试这个。
让孩子了解自己的身体，是性教育中很重要的一步。
像《小鸡鸡的故事》《呀，屁股》《乳房的故事》这些低龄身体认知书，很早就推荐过了。去年写《》时，还给大家推荐过《我们的身体》、《可爱的身体》和《人体立体书》这几本综合的身体认知书。
但那几套人体科普都不太强调性别差异，这次想要给大家推荐个特别的：
《人体先生和人体太太》
这本书，以人形的方式、非常直观的显示和男女的差异，让孩子在对比中更了解现在孩子太早熟！建议用这份“性教育书单”来早些和孩子开口谈性，男人女人身体的不同。
借助科普绘本，让孩子了解更多性别相关知识。
0-3岁：《我从哪里来》、《你从哪里来》
这两本都是讲生命起源的，两本书的信息难度差不多，但风格完全不同。风格也没什么好坏之分，各自有适合的人群吧，《我从哪里来》是外国人的画风和讲法，概念直接，但讲述含蓄，给孩子讲比较不尴尬。而《你从哪里来》是郑渊洁写的，语言风格可能更贴近童话。
两本对比图
《我从哪里来》
《你从哪里来》
家长选一本自己喜欢的风格就行，像六六那种极度喜欢公主的孩子，就会偏好郑渊洁这本《你从哪里来》。
3-6岁：《性别常识互动游戏书》和《我是从哪儿来的？》
这两本书，在内容上是有一些重合的，但表达形式完全不同。
像都有宝宝是怎么来的？男孩儿女孩儿有什么不同，什么样的身体接触是不好的接触等内容的描述。。
《性别常识互动游戏书》
《我是从哪儿来的？》
《性别常识互动游戏书》
《我是从哪儿来的？》
《性别常识互动游戏书》
《我是从哪儿来的？》
但他们的表达方式会有很大不同。像同样讲孩子在肚子里的发育，《性别常识互动游戏书》就是以转轮盘的形式，来表达孩子一点点长大。
而《我是从哪儿来？》，则是用图片的形式来呈现。
这两本书，如果喜欢翻翻书的孩子，可能更喜欢互动书，但我和六六都更喜欢这本《我是从哪儿来的？》。
因为它内容更丰富，就像咱们开篇说的，性教育并不仅仅给孩子讲性。这本书除了系统地讲了男孩女孩、成人和孩子在身体上的差异，青春期发育和生命是从何而来，还让孩子了解爱和家庭，知道该如何保护自己，形成身体的边界感。带娃看完这本书小学生早恋方面的书籍，他们会对自己的出生，成长都有一个更清晰的认识。
这个作者是英国的性教育专家，孩子五六岁读的时候，深度也刚刚好。全书最后也有给家长的实用指导，可以说既能帮助孩子也能帮助家长，解决性教育方面的难题。
6-15岁：《我的秘密我了解》
这本，和上面两本的内容有些像，但内容的深度和广度都增加了，有些知识我都是看书的时候才知道，如果孩子已经学龄了小学生早恋方面的书籍，非常建议看看。
3-13岁：《你从哪里来我的朋友》
郑渊洁的这套书，要不要写进书单，我犹豫再三。因为就这种内页的排版，我个人真是看不下去，但他里面的问题和内容，又相当的接地气。六六班的小朋友来家里找她玩，我拿给她们看，孩子是能看进去的。
放几个内页，大家看看是不是自己和孩子喜欢的设计和风格吧。
这种内容方向的科普书很多，这六本是从文字内容上看都还不错的，大家选择自己喜欢的风格就好。
性教育绘本
《小威向前冲》 、《我是爱的种子》和《爱的故事》适合2-5岁低年龄的小朋友。
《小威向前冲》
这本书几年前就推荐过，但这次，我还是把它写了进来，因为真的太经典了。
这虽然是个关于精子的故事，但你不用担心尺度问题，因为书中所有的叙述都是童话般的语言，不但生活化，而且还充满了爱意，以及一点点的幽默感。
《我是爱的种子》
这是在法国已经畅销20年的性教育绘本。
整本书的故事活动生动，把受精卵称为爱的种子，然后用幽默的语言，像孩子描述了生命孕育的各个阶段，不同于小威那本的幽默，这本最大的特点是温暖。
和孩子亲子共读这本书，让他知道自己就是那个努力、勇敢，一直被父母期待着的“爱的宝宝”，是个多美好的过程。
上面这两本书，难度差不多，讲的也都是精子和卵子结合的过程，如果不想两本都看的话，选本自己喜欢的风格就好了。
《爱的故事》
这个故事可不是大家想象中关于爱情的故事，这个绘本，通过一个叫“爱”的小姑娘，来告诉孩子们，要如何保护自己。
每个家庭和学校都在为保护孩子而努力，那么大家觉得最有效的办法是什么呢？
那便是让孩子自己来保护自己，在教育孩子的过程中，一定要反复向孩子传达这个信息。
要让孩子知道，身体是自己的，到底要怎么做，才能保护好自己的“私密地带”，真正成为自己身体的主人。
3-7岁：《不要随便摸我》《不要随便亲我》《不要随便跟陌生人走》
这套书，听说是美国很多学校对孩子进行性保护教育的教材。反正六六小时候就挺喜欢的，我带着她读过无数遍。
这套书里我比较喜欢《不要随便摸我》这本，绘本以妈妈和女儿睡前玩游戏，然后聊天的形式，跟孩子很清晰地讲清楚了触摸和界限。
很多家长自己跟孩子讲道理，孩子会不太好接受小学生早恋方面的书籍，而通过讲故事传达，重要信息就潜移默化被吸收了。
不要随便亲我和不要随便跟陌生人走，也都是我们很常见的安全教育主题。
在面对被各种陌生人亲吻时，绘本鼓励孩子勇敢地表达自己，大声说“no”；
在面对被陌生人盯着时，更是努力想出各种应对坏人的方法。
现在的社会很复杂，对孩子，我们确实要从小教他们各种保护自己的方法。这几年安全教育类书籍新出了不少，但这套，在我看来依然是最值得入手的。
4-9岁：萨琪系列 性教育桥梁书
“性别”有两个层面，一是生理性别，二是社会性别。前者的性别差异是客观存在的，而后者则受到社会文化各种因素的复杂影响，这也是我们之所以不容易发现自己潜在的性别偏见的原因。而萨琪系列性别启蒙绘本的可贵之处在于现在孩子太早熟！建议用这份“性教育书单”来早些和孩子开口谈性，兼顾了男女两个性别视角。
这套书围绕小女孩萨琪和小男孩马克展开，展现了幼儿园到小学阶段孩子产生的生理变化与性别认知困惑，当然，读完这套书，大人也可以得到很多启发。
8岁+：《给女孩的身体书》《给男孩的身体书》
《给男孩的身体书》和《给女孩的身体书》分别以8-16岁男孩、女孩的身体特征和发育状态为基础，揭示由身体的变化带来的各种成长问题。书里设计了身体护理、人际关系、家庭生活、学业压力等八大主题，70多个青春期需要了解的真相，200多个成长关键词。可以说是全方位解答了青春期的困惑，帮孩子从容应对成长焦虑和迷茫。
这套书最大的特点是很懂孩子，讲解方式贴心自然，细节和干货满满。
书里有很多爸妈不知道怎么讲的青春期知识，比如女孩的月经、乳房发育，男孩的梦遗、刮胡子，等等；也有很多爸妈平时注意不到的事儿，比如教孩子处理在学校的社交压力、难以控制的情绪问题，建立个人边界和安全界限，亲子间的沟通，等等。
可以说，这是一套既可以像贴心伙伴一样既陪伴孩子，又能帮到家长的青春期养育指南。
关于爱和婚姻：《顽皮公主不出嫁》
性教育，不仅仅涵盖对身体的认知，也包括性别观念、人际交往、家庭关系等等，所以我们也需要帮孩子打破对性别的刻板印象。
顽皮公主要亲身经历告诉女孩子们，女生可以突破传统性别观念的限制，学会独立思考，把“女孩就应该怎样”这样的话抛到九霄云外。
希望姐妹们和咱们的孩子，在成长以及恋爱的过程中，都能够不被性别角色绑架，构建出平等、互相尊重的两性关系。
不管是否有王子的保护，都能成为独立、自信、幸福生活着的酷公主！
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