50 岁女教师自制重庆方言对照表，外地学生奉为宝典
50 岁女教师自制重庆方言对照表，外地学生奉为宝典
商报图形 李娜 制
由重庆大学50岁女教师制作 列了63个常用方言谈书
商报记者 谈书 实习生 郑玉霞
近期，一则新闻报道了一名高三学子因无法听懂重庆方言而感到被孤立，从而离家出走的消息，此事件引发了众多网友的关注。在重庆，外地人时常会遇到听不懂当地方言的困境，比如将“背时”误听为“正南其北”，导致方向判断失误。然而，如今外地学子们似乎无需再为此担忧。目前，重庆大学城市规划学院的官方网站上公布了一份《重庆方言与普通话对照手册》（以下简称《手册》），其中将众多重庆地区的口语表达翻译成了标准普通话，信息迅速在微博上得到了广泛传播。令人感到意外的是，这份《手册》竟然是由该校的一位非本地籍教师所编制的。
搞不撑展要扫皮哈
近期，重庆商报的官方微博上有一条引人发笑的段子，许多网友都笑得前俯后仰。故事发生在轻轨的进站口，一位外地来的朋友手持磁卡，却不知道该如何通过闸机。由于人潮涌动，排队等候的乘客众多，站在一旁的保安见状，忍不住开口说：“你就试试看！”外地朋友听不懂“试试看”是什么意思，感到十分惊讶。保安见状更加焦急，连忙重复道：“我就是让你试试看！试试看！”乘客突然屈身向前，将头靠近闸机，轻声报出了“袁家岗”……（这里的“梭”指的是将卡片插入的动作）
笑过之后，不得不承认，那些初到重庆的外地人确实因为不熟悉重庆方言而遇到了这样的难堪。记者观察到，《对照表》最初是在重庆大学建筑城规学院的官网上发布的，里面总共收录了63个重庆方言词汇，并且每个词汇都附有对应的普通话翻译，例如，重庆话里的“闷砘儿”在普通话中称作“壮实”；而“嘿们行（hang）式”则表示“非常厉害”。
浏览完对比表格后，一位名叫“赵学”的网友立刻用地道的重庆方言发表评论说，来自南方、北方、中原的同学们，如果还不知道的，赶紧来学习一下，否则在“二天”（将来）与别人争论时，可能会闹不清楚怎么学说重庆话视频，到时候可就丢脸了哦！
外地学生奉为宝典
在重庆大学求学的福建学子吴前伟笑谈，学校官方微博上也发布了这样一张图表，众多外地学子纷纷下载模仿，觉得非常有趣。他回忆起初到重庆时，一句重庆话都不会说，那些地道的方言更是难以理解，常常需要重庆的同学帮忙“翻译”。尽管如此，他觉得重庆方言非常有趣50 岁女教师自制重庆方言对照表，外地学生奉为宝典，仍然非常渴望学习。
江苏籍的重庆大学学子刘晨曦曾对重庆方言一无所知，他曾困惑不解，“室友提及她要去‘耍朋友’，我不禁纳闷，‘耍朋友’难道是指恶作剧吗？”然而，自从阅读了这份《对照表》后，他现在能够说出“挫锅漏”、“啥子事”、“扫皮”等基础词汇了。
这张对照表现已广泛传播，成为众多外地学子心目中的“实战指南”。来自甘肃的张绍阳曾戏称，他在重师报到时目睹一位女生不慎跌倒，她连声叹息“好丢脸啊”，“我当时感到十分困惑，心想：摔得这么痛，怎么还顾得上面子”，如今，借助这张《对照表》，张同学已大致掌握了重庆同学口语表达的含义。
重庆大学城规学院的党办秘书王军向记者透露，该学院的《对照表》已经在官网上放置了半年之久，供全校师生下载使用。然而，直到最近，这份文件才引起了网友们的广泛关注。据悉怎么学说重庆话视频，该学院学生总数超过2000名，其中近半数为外地籍贯的学生。王老师直言不讳，这张表格确实颇具价值，它能让外地学子对重庆的语言文化有更为直观的认识，从而更顺畅地融入当地生活；而对于本地学生来说，借助它能够有效提升普通话水平，减少因使用“渝普”而引发笑话的尴尬情况。
重庆人可借此学普通话
记者得知，此表格的编撰者系重庆大学信息教育学院党务部门负责人程老师，她原籍西安，现年五十有五。二十余年前，程老师因工作调动而迁至重庆。鉴于她对语言文字的深厚兴趣，学校遂委派她负责语言文字相关工作。程老师直言，鉴于她并非本地人士，《对照表》的编撰过程实属不易。
初到重庆时，我对于当地的语言一窍不通，因此闹出了不少笑话。程老师向我透露，有一次领导指示我“将横幅拉直”，紧接着又说道“用订书机订好”，由于我未能理解，站在那里僵立不动，场面变得十分尴尬，让人既好笑又无奈。
程老师随后便开始有意识地搜集重庆方言资料，并致力于学习重庆话。她表示，自己获取研究资料的途径包括上网搜索、与重庆当地人交流以及利用学校提供的资料。在研究语言文字的过程中，程老师发现，许多重庆人普通话的发音不够规范，这让外地人难以理解。她建议，“重庆的本地居民也可以利用这份《对照表》来学习标准的普通话”。程老师表示，每逢九月，她便会为同事们设计一套测试，旨在提升普通话水平，“这套测试不仅让同事们觉得颇具趣味，而且效果显著”。
程老师特别强调，重庆人在使用普通话时存在若干问题：首先，学生们对普通话的重视程度不够；其次，由于历史传承，使用方言交流的人群更为普遍；再者，受到地域文化的影响，普通话的规范使用程度并不高；最后，网络流行语对普通话的表达产生了影响。针对这些问题怎么学说重庆话视频，程老师提出建议50 岁女教师自制重庆方言对照表，外地学生奉为宝典，高校应举办丰富多彩的文字语言活动，一方面有助于外地人了解重庆的语言文化，另一方面也有利于普通话的推广。
观点
重庆方言有趣有特色
重庆市语言协会的会长、西南大学文学院的教授以及硕士研究生导师李茂康在接受记者采访时提到，该表格中收录的某些重庆方言表达十分纯正，诸如“架麦”、“松活”等词汇尤为形象且富有趣味，充分展现了重庆的地方特色。李茂康指出，在普通话广泛传播的背景下，现今的年轻一代与外地人士间交流，普通话的使用日益普遍，方言的使用范围正逐渐缩小，部分方言甚至面临同化或消失的危机。他认为，那些富有地方特色和独特表达力的方言，仍具有其存在的价值，它们汇聚了历代民众的智慧，同时也是一份不可多得的文化遗产。
李教授指出，川渝方言作为北方语系的一部分，若某些词汇频繁为人们所谈论，便能够持续流传。例如，“打望”和“啥子”等词汇，起初仅限于川渝地区的方言，而如今，全国众多地区的人们都能理解这些词的含义。这从某种程度上讲，也是方言得以传播和延续的体现。
